木工作業ブログ
今週の木工科通信 工業科3年 芦谷さん
今週の木工科通信 工業3年 荒川さん
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今週の木工科通信 2年科木工科 I.Kさん
今週の木工科通信 3年工業科 冨永さん
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生徒会ブログ:音楽交流会
今週の木工科通信 木工2年 谷内さん
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今週の木工通信(後期労働週間②):工3年 古田さん
今週の木工科通信(後期 労働週間①)工業科3年 野村さん
今週の木工科通信 木工2年 加藤さん
今週の木工科通信(後期労働週間編②)木工2年 川橋さん
今週の木工科通信(後期労働週間編①)木工2年 川橋さん
今週の木工通信(校内実習編①):工3年古田さん
今週の木工通信(校内実習編③):生産3年工藤さん
今週の木工通信(校内実習編②):家庭3年河口さん
今週の木工科通信:工3年 澤田さん
今週の木工科通信 木2年 荒木田さん
令和6年10月9日(水)「しらかば店」のチラシ・ポスター配り 木2年 反保さん
木工作業:初めての贈答箱のチギリ入れ作業〈木2年:T.Yさん〉
木工作業:3年生の販売会の準備〈木2年:加藤さん〉
木工作業:輪厚パーキングエリア販売会の様子<工3年:遠藤さん>
木工作業:私たちがブログ投稿はじめました!<工3年:古田さん>
木工作業:製品製作進行中!!
絵本箱や保育園ベンチ、トナリエ北広島家具などの製作が進んでいます!
<家具のデザイン(木材の配列)を考えています!> |
<ボールパークコースターを表面がツルツルになるまで研磨します!> |
<ベンチの塗装を木目に沿って丁寧にやります> |
<2人で協力して巾接ぎ(はばはぎ)を行います> |
木工作業:3年労働週間4日目
今日は地域の方のお宅へ行き、伐採した丸太の運搬や枝処理などを行ってきました!頂いた木材で「サイドテーブル」や「カッティングボード」などを製作する予定です。
1現場目 |
ロープで引っ張り丸太を引き上げてます! |
綺麗になりました! |
1現場目、終了! |
2現場目 |
ロープで引きながら運搬! |
ロープで引っ張り木を倒します! |
200kgの丸太を運搬します! |
トラックへ積み込み |
2tトラック満杯に積み込みました! |
木工作業:3年労働週間2日目
労働週間2日目、エアーサンダーを使っての研磨やベンチの組み付けなど、製品製作や環境整備を行いました!
<エアーサンダーを使って、エポキシ樹脂ボンドを削っています> |
<木材運搬で使用するリアカーの補修を行っています> |
<ボールパークコースターの研磨を行っています> |
<保育園ベンチの脚の組み付けを行っています> |
木工作業:3年労働週間3日目
今日は、記憶継承家具製作プロジェクトの一環でデザインディレクターの森さんに来校して頂き、家具製作に大切なデザインの機能性と芸術性について講義をしていただきました。
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木工作業:3年労働週間1日目
3年労働週間が始まりました!目標を意識しながら5日間頑張ります!
<ボール盤でベンチのダボ穴加工を行っています> |
<ベンチの脚の面取りをトリマで慎重に行っています> |
<絵本箱の組み付けを2人で協力して行います> |
<ダボ切りノコで綺麗に加工します> |
<虫穴をエポキシ樹脂ボンドで綺麗に補修します> |
<研磨作業> |
木工作業:本日も受注製品製作中!
幼稚園ベンチや絵本箱の製作が進んでいます。0.5mm単位での細かいけがきや、組み付けでのダボ加工やビス打ちも位置を確認しながら正確な作業を行っています!
<幼稚園ベンチをオスモ (塗料)塗装しています> |
<協力して絵本箱の組み付け を行っています> |
<ホゾ穴のけがきを正確に 行っています!> |
<けがきに合わせて ホゾ穴を掘っています> |
<トリマでベンチの座面 の面取りをしています> |
<バンドソーでR(曲線)の 加工をしています> |
木工作業:労働週間5日目
労働週間最終日、今日は絵本箱や保育園ベンチの製作と振り返りを行いました。5日間元気に前に進み、しっかり最後までやりきることが出来ました!
<電動ドリルで絵本箱のダボ穴の加工を行っています> |
<バンドソーでR(曲線)の加工を行っています> |
<目打ちでけがいています> |
<ボール盤でザグリ加工を行っています> |
<Jamboardを使って振り返りをしました> |
<労働週間の振り返り> |
木工作業:労働週間4日目
今日はボールパークコースターの製作や絵本箱の材料取りなどの作業を行いました。本校は、北広島市と北海道ボールパークFビレッジとの連携事業として取り組み、北海道ボールパークFビレッジ建設地に生えていた木を使用しています。
<木材運搬で使用するリアカーの補修を行いました> |
<小箱を柿渋などの塗料を使用して塗装しています> |
<角ノミ盤でホゾ穴を掘り、正確な加工を行っています> |
<自動カンナ盤で絵本箱の材料取りを行っています> |
<コースターの虫穴をエポキシ樹脂接着剤で補修しています> |
<コースター(ボールパークコースター)> |
木工作業:労働週間3日目<地域交流>
労働週間3日目、今日は地域の方のお宅に行き伐倒した木材の枝処理と丸太の移動、運搬をしてきました!木工作業では地域の方から頂いた木材で木ベラやサイドテーブルなどの製品を製作しています。
<よろしくお願いします!> |
<伐採した枝が沢山!!> |
<枝処理> |
<丸太の運搬!> |
<斜面の下からロープで丸太を引き上げてます!> |
<トラックへ積み込んでます> |
<光が差し込んでこんなに綺麗になりました!> |
<作業終了!> |
<学校に運び運搬・移動> |
<学校で乾燥工程をへて、製品製作を行います> |
木工作業:2年労働週間2日目
2年労働週間2日目、今日は「tonarie北広島」に置かれる家具の材料取りや、北広島市内の間伐材を使用し市内の幼稚園に納品するベンチの製作を行いました。
<バンドソーで木材を同じ寸法で挽き割りしています> |
<横型ベルトサンダでベンチの座面のR(曲線)を滑らかに加工しています> |
<電動トリマで、ベンチの座面材のエッジを確認しながら面取りを行っています> |
木工作業:2年労働週間1日目
5月20日~24日は2年労働週間です。1日目は環境整備作業で木材の移動・運搬・平積み作業や、北広島市から受注をいただいているカップ&ソーサー箱(贈答箱)の巾接ぎ作業や箱の研磨などを行いました。
<巾接ぎ作業:ボンドを塗りビスケットで木材を接合します> |
<端金を使用し木材を固定します> |
<箱の研磨> |
<木材の穴をエポキシ樹脂接着剤で補修しています> |
<木ベラが完成しました!> |
<カップ&ソーサー箱(贈答箱)> |
木工作業:「ちーむてとる」ベンチ設置
木工作業では北広島団地地域交流ホーム「ふれて」との連携事業で毎年ベンチの製作を行っています。
5月1日に木工科2年生がボランティアグループ「ちーむてとる」と一緒に北広島団地地区のバス停や緑地帯にベンチの設置を行ってきました。
「皆さんとても親切に説明してくれたので、とても楽しかったです。次はもっとボランティアの方とお話しできるようにしたいです。」 コメント:木工科2年 荒木田 脩斗 |
「地域の人と色々な話しをして盛り上がったことが良い経験になりました。」コメント:木工科2年 反保 拓弥 |
木工作業:「tonarie 北広島」交流ラウンジ家具製作
「tonarie 北広島」交流ラウンジ家具製作に使用する部材や物品が納品されました!これから、デザインディレクターの森さんに家具の機能性やデザイン性のレクチャーを頂きながら一緒に家具製作を進めて行きます。
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木工作業:絵本箱贈呈式(余市テラス)
木工作業では令和5年度から「こども未来with北海道」と連携して絵本箱の製作を行っています。
本校で製作した絵本箱が余市町内の子ども食堂「よいちニコニコ食堂」に寄贈され、4月27日に余市町内のコミュニティーレストラン「余市テラス」で行われた贈呈式に参加してきました。
<絵本箱の塗装作業> |
<贈呈式> |
「木工作業で製作した絵本箱が喜んでもらえ苦労したかいがありました。」 コメント:工業科3年 野村 道彦さん |
木工作業:地域交流(間伐作業 動画)
木工作業では、地域の方から提供いて頂いた木材を活用して木ベラやカッティングボードなどの製品を製作しています。
地域の方のお宅で間伐作業を行ってきました!伐倒した木材は労働週間に生徒が運搬作業を行う予定です。
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木工作業:木ベラ製作がはじまりました!
<木ベラ製作の様子>
木工作業では地域の方々から提供して頂いた木材や、ボランティアに参加し提供して頂いた木材を活用してさくらんぼやミズナラ、シラカバなど色々な樹種を使用して木べらを製作しています!
<けがき> |
<型を使用してけがき> |
<糸鋸> |
<ボール盤> |
木工作業:絵本箱の製作がはじまりました!
木工作業では昨年度から「君の絵本箱プロジェクト」との連携事業を行い、作業学習で絵本箱を製作しています。
絵本箱製作に使用する木材の運搬や平積み、塗装作業などを行いました!
<乾燥場から木材運搬> |
<木材の平積み> |
<塗装> |
2日 |
2年保護者懇談(四者) |
4日 |
1・2年企業説明会 |
7日 |
2年宿泊研修授業開始 |
8日 |
校外販売会 |
10日 |
1年職場見学 |
11日 |
全校活動 |
15日 |
3年保護者懇談会 |
17日 |
2年宿泊研修、3年保護者説明会 |
18日 |
宿泊研修 |
24日 |
月曜授業 |
25日 |
終業式・大掃除・全校集会・学年集会 夏季休業 ~8月25日 |
※学校閉庁日(12日~15日) |
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